大学では勉強グループがたくさんありますが、それが常に最も効率的な学習方法であるとは限りません。それらは簡単に純粋な社交的なイベントに発展する可能性があり、あるいはグループの弱いメンバーが他のメンバーを引き留めることもできます。ただし、これを機能させる方法がないと言っているわけではありません。グループに参加しなければならない場合（またはそうすることを選択した場合）に備えて、グループ環境で勉強するための最良の方法を以下に示します。
複数人向けに設計された学習方法を使用する
理論的には、黙々と仕事をしている人の近くにいることが助けになる「身体倍増」のメリットを活用し、責任感と生産性が高まります。残念ながら、それがうまくいくのは、勉強が脇に落ちてしまう、率直な社交的な集まりにならない場合だけです。それはよくあることです。
次のようなグループベースの学習戦略を使用する計画を立てて、このような落とし穴を避けてください。
ジグソー法を使う大量のテキストをすばやく処理するために。グループの全員に教材の一部を自分で勉強するように割り当て、順番に自分のセクションを教え合います。このテクニックを使用すると、章全体を読む必要はありませんが、それでも最終的には理解できます。
同様に、ファインマンメソッドを試してみるこれには、トピックをできるだけ簡単に他の人に教えることで、理解力と記憶力を高めることが含まれます。全員が順番に、取り組んでいるコンセプトを「教えて」もらい、その後、ディスカッションの場を開いて、参加者が教師の批判的思考と教材の理解を促進する質問をできるようにします。
以来間隔をあけた繰り返しプロモーションするための最良の方法の 1 つですアクティブリコールつまり、脳から目的を持って情報を取り出し、それを長期記憶に定着させるのです。一緒にフラッシュカードを作ってみてください。フラッシュカードを自分で作成することもできます (またそうする必要があります) が、他の人にカードを持たせて答えについて話し合ってもらうと、学習セッションが構造化され、ディスカッションが促進され、概念をさらに理解するのに役立ちます。
グループで勉強してはいけないとき
他の人と一緒に勉強しようという誘いがたくさんあるかもしれませんが、断るべき場合もあります。初めに、一般的には黙って勉強する方が良い。たとえ周りの人々が学校の勉強について話し合っていたとしても、それは依然として騒がしく気を散らすものであり、簡単にいつもの昔の会話になってしまう可能性があります。あるトピックについてじっくりと取り組む必要がある場合は、おそらく自分で行うほうがよいでしょう。
逆に、すでにトピックを理解している場合、それを理解していない人々と一緒に作業するとイライラして作業が遅くなる可能性があります。それは摩擦を生む可能性があり、「居候」の怒りを生み、それはあまり達成には役に立ちません。チェーンの強さはその最も弱いリンクの強さによって決まります。そのため、必要な複雑さのレベルを下回るコンセプトの作業に勉強セッション全体を費やしても、単なる時間の無駄になります。
グループで勉強するのは、自分が助けが必要であると確信でき、他のメンバーが喜んで課題に取り組み続け、グループベースのレビューシステムを利用してあなたにそれを提供してくれる場合、そしてあなたも彼らを手助けしたい場合に限ってください。それ以外の場合は、「勉強」のふりをせずに、ただパーティーを主催する方が良いでしょう。
