一人の子供が自分を「悪い子」だと思ったときの対処法


それは無害に起こる可能性があります。一人の子供はしっかりとルールを守り、もう一人の子供はリスクを冒します。長男はリーダー、末っ子はピエロ、真ん中の子は自信がありません。あなたは、一人を「プリンセス」、もう一人を「命知らず」とこっそり呼んでいます。気づかないうちに固定観念やレッテルが定着し、大人の期待や子どもの自尊心に影響を与えています。

子どもたちに「良い」「悪い」というラベルを付けると、「ゴールデンチャイルド」にはすべてを正しく行い、決して間違いをしないという非現実的な期待が生まれます。彼らは成績が高く、人々に喜ばれ、不安を感じるようになるかもしれません。一人の子供がすべての賞賛を受けているように見え、もう一方の子供がより多くの批判を受けている場合、兄弟間の対立が発生します。

「他の問題のあるレッテルには、『賢い子』『行儀の良い子』『気楽な子』など、ある子が他の子よりも優れていることを示す肯定的な属性が含まれる可能性があります」と小児のティッシュ・テイラー博士は述べた。心理学者であり、以下の本の著者つながりを育む: 子供と十代の若者の社会的および感情的な健康を構築する

テイラー氏は、子供たちを固定観念に固執させると、自我の発達に影響を与え、自分には価値がないと感じたり、自分が優れていると感じさせたりする可能性があると述べた。

「いずれにせよ、認識と潜在的なアイデンティティ形成には不均衡が存在します」と彼女は言う。 「さらに、兄弟関係は幼少期だけでなく、成人してからも悪影響を及ぼします。」結局のところ、兄弟がお互いに長続きする協力的な関係を築くのは難しいかもしれません。

レッテルが子供たちに悪影響を及ぼしているかどうかを見分ける方法

親が意図せずに、ある子供を他の子供よりも好むという信号を送ってしまう理由はいくつかあります。

  • 特に気の良い子供は、難しい発達段階を乗り越えるのが簡単に見えるかもしれません。

  • 親と性格が似ている子供は、共感しやすいかもしれません。

  • 親が重視する分野(スポーツ、芸術、学問など)で優れた子どもは、そうでない子どもよりもより多くの賞賛を受ける可能性があります。

  • 一人の子供が異なる発達ニーズを持っている場合、親からのより多くの時間と注意が必要となり、他の子供が好意的ではないと感じてしまう可能性があります。

「好意があると認識されるもう一つの理由には、親子の間で起こる観察可能なポジティブな相互作用が含まれます」とテイラー氏は述べた。 「言い換えれば、親が、ある子供を別の子供よりも仲良くしたり、育てたりするのが容易であれば、緊張や対立が高まっているときの親子関係に比べて、彼らの相互作用は全体的により前向きになる可能性が高いのです。」子どもは、自分自身と親との間で感じる対立や緊張が高まるため、自分の兄弟が好意を寄せられていると感じるかもしれません。」

一人の子供が兄弟に対して攻撃性や嫉妬の兆候を示したり、「悪い」子供であると認識されていると感じていることについて直接コメントしたりした場合は、彼らがつけてしまったレッテルを修復し、剥がす時期が来ています。

ネガティブなラベルに対処する方法

兄弟間の善と悪の力関係を修正するための最初のステップは、子供たち一人一人にどれだけの時間と注意を与えているかに気づくことです。

「各子どもが楽しんでいる活動、特にあなたと一緒に楽しんでいる活動に参加する時間と注意をほぼ均等に与えるよう努めてください。第二に、『悪い』と思われている子供との積極的な交流を増やすことです」とテイラー氏は語った。

以下のポジティブなやり取りのヒントを試してください。

  • お子様との会話を始めましょう。

  • 彼らがしていることに興味を示してください。

  • 衝突を避けるために、一貫した親子デートの夜または特別な時間をスケジュールします。

  • あなたが子供たちに対して抱いているポジティブな感情を子供たちに伝えてください。

  • 家族の前で彼らのポジティブな行動やポジティブな特性を表彰する。

子どもたちに意図せずレッテルを貼ることを防ぐ

ある子どもが他の子どもよりも「気楽」だったり、子どもの一人との関係がよりスムーズだったりする、というひそかな一瞬の考えに気づいたことはありますか?あなたも気づかないうちに、こうした感情を表に出してしまっているのかもしれません。なぜ子どもが 1 人いると物事が楽になるのか、そしてその感情が子どもたちとの関わりにどのような影響を与えるのかを自問してください。

それぞれの子供についてどのように話すか、肯定的な言葉をより頻繁に使うか、否定的な言葉をより頻繁に使うかにも注目してください。

「子供も含めて、ある人物について固定的な方法で語れば語るほど、つまり「良いところ」と「悪いところ」を指摘することで、私たちの感情や思考はそれぞれの方向に向かうことになります。子どもが困難な行動や特徴を示しているときは、必ず自分の考えとコメントのバランスをとり、彼らの前向きな特徴や行動も認識してください」とテイラー氏は言いました。