キッズテクノロジーは、親たちを永続的な不確実性の状態に閉じ込めています。新しいものは、私たちが幼い脳に与える影響を判断できるよりも早く発表されます。何十万ものアプリが教育的だと宣伝されていますが、それは一体何を意味するのでしょうか? App Store や Google Play ストアのレビューでは、明確な答えは得られません。多くの場合、最も多くの賞を受賞した製品は、単に小さなアマヤやヒューゴを長期間輝かしく沈黙させた製品です。
著者アーニャ・カメネッツスクリーンタイムの芸術、書き込みますアドエイジその良い技術できる好奇心を刺激し、子供の学習を支援します。それを探しているのであれば、子供がどのような立場に置かれるのかに注目することが重要です。アプリは、星の点滅や拍手の音などの外部のご褒美を介して、子供をドーパミンのショットに夢中にさせ続けますか?効果？それとも、お子様が運転席に座って、自分のペースで新しい世界を探索できるようにしますか?
それを考えるのに役立つ方法は、「スロット マシンとサンドボックス」という観点からだとカメネッツ氏は書いています。彼女は、スロットマシン型の学習アプリを「読み書きや数学の知識を学ぶ浅い暗記ドリルと、励ましの『ディン!』、コイン、スマイリーフェイスが組み合わされたもの」だと説明しています。教育技術界では、この種のプログラムは「チョコレートで覆われたブロッコリー」として知られている、と彼女は書いている。確かに、子供たちは何か新しいことを学ぶかもしれませんが、おそらくそれを覚えていないか、他の文脈でそれを使用することはできません。
専門家によれば、スロット マシン アプリの対極であり、はるかに優れた選択肢は、サンドボックスのように構築されたアプリです。カメネッツ氏は、これらを「探索からコンセプトが有機的に現れる」、オープンエンドの子供向けプログラムであると説明しています。それらはゲームというより、デジタルの遊び場です。従うべき実際のルール、完了するレベル、または勝つ方法はありません。子どもたちは受動的な参加者ではなく、ディレクターになることができます。
この種のアプリを作成している企業の例としては、次のようなものがあります。タイニーバップ(上の写真の「Creature Garden」では、子供たちがさまざまな生き物を掛け合わせてさまざまな品種を作り出すことができます)トカボカ。私の5歳の息子は遊ぶのが好きですトカボカ料理やヘアサロンのゲームも楽しめます。スクリーンタイムが終わったときに、彼女の小さな手から iPad をこじ開ける必要がないのが気に入っています。 「よくやった！」と叫ぶ声はない。または「やったね！」 3秒ごとに彼女の欲求を維持します。 Common Sense Media にも素晴らしい記事があります。子供がメディアを作成するのに役立つアプリのリスト単に消費するのではなく。ダイアリーザップ書面および視覚的な日記アプリです。ゴールディブロックスとムービーマシン子供たちに独自のストップモーション映画を作らせたり、ダッキー・デッキ・ホームメイド・オーケストラプレイヤーは家庭にある物から作られた「楽器」をいじくり回します。
もちろん、アプリがサンドボックスのように構築されている場合でも、それを監視する必要があります。遊ぶとあなたのお子様は、一緒にゲームを探索しています。それについて質問し、あなたの子供が作ったクールなピラミッド、料理作品、または新しい哺乳類の品種をチェックしてください。そして、すべてが終わったら、実際のサンドボックスを探しに行くかもしれません。
