あなたの子供が学校を休んでいるとき、物事は少し偶然に感じることがあります。スクリーンタイムで春/夏の休憩を防ぐために、私が知っている多くの親が、クラスやキャンプでカレンダーを詰め込むためにレースをしていることを知っています家族の日。しかし、あなた、お母さんまたはお父さんは、活動を計画することに対して単独で責任を負うという仮定は、誰もが本当に役立ちません。それはあなたにプレッシャーをかけ、あなたの子供たちがことわざの後部座席に陥ります。彼らは肩をすくめて、他の誰かが自分の人生の喜びと失望に責任があると仮定します。
にポッドキャストを成し遂げる、GTDワークライフ管理システムを使用している人々のためのショーであるMeg EdwardsとMike Williamsのコーチは、子供を計画プロセスに参加させるためのテクニックについて話します。 （GTDを定期的に練習していなくても、試してみる価値があると思います。）アクティビティはそれを作り、それを実現させます原理。それは楽しく、誰もが考えさせ、子供たちに自分の頭の中で野生のアイデアをもたらすことができると教えています。
これがどのように機能しますか：
1）それをメイクします。空白の3x5インデックスカードのスタックを取得します。あなたの子供にテーブルに座って、彼らに尋ねてもらいます：春/夏の休憩の終わりまでにあなたは何を真実にしたいですか？やりたいこと、見たり、食べたり、作りたいことは何ですか？ （これは週末や一般的な日々のためにこれを行うこともできます。）彼自身の子供たちと、ウィリアムズは常に「どんな種類のワイルド、クレイジー、興味深いアイデアが耳の間に閉じ込められているのか」を知りたいと言います。
インデックスカードに各アイデアを書くか描画するように伝えます。 15分間のタイマーを着て、「あなたのマークで、設定して、行く！」と言います。
2）マーベル。時間がかかるときは、すべてのカードをコルクボードに置いて、脳に保管されていたものがすべて紙の上にあるという事実に驚嘆してください。私たちのアイデアを書き留めるのは良い習慣です。エドワーズは、非常に多くの大人が物事を書き留めることを恐れていると言います。なぜなら、彼らはそれが紙の上にあると、彼らはそれにコミットしなければならないと信じているからです。しかし、それは真実ではない、と彼女は言う。私たちは単に物事を書き留めて、頭の中に何があるかを見ることができます。
3） 実現させる。何も計画していないときに休憩の日に、子供にボードからカードを選択してもらいます。たぶん、彼らはレモネードスタンドをセットアップしたり、ビーチで貝殻を探したいと思っています。朝、彼らに尋ねてください：一日の終わりに、あなたは何を経験したいですか？その日はどのように見え、あなたに感じますか？彼らがそれらの質問に答えた後、彼らに尋ねてください：これを実現するために今日何をする必要がありますか？ウィリアムズは、親が子供たちにそれを理解させるために、できる限り邪魔にならないことを推奨しています。
もちろん、いくつかのアイデアは現時点ではうまくいきません。これらのカードをいつか/多分リストに移動できます。しかし、多くの人はそうするでしょう、そしてあなたはおそらくあなたが決して想像していなかったであろう冒険にあなた自身を見つけるでしょう。
エドワーズとウィリアムズは、物事は常にスムーズに実行されるとは限らないと言いますが、このプロセスは全員を同じページに置き、子供たちに日々をよりコントロールできるようにします。 「彼らが何かを作ったことを彼らに教えています」とエドワーズは言います。 「彼らはそれを実現しました。それはただの運ではありませんでした。浸透だけでは起こりませんでした。彼らは、「私はそれを考えてそれを実現した」と気づいた。
