小さな子供たちが芸術作品、たとえば絵や絵画やパイプクリーナーの彫刻を作成するとき、一般的に2つの異なる方法で反応します。熱狂的な、「それはとても美しいです！あなたはとても素晴らしいアーティストです！この傑作を壁に掛けましょう！」または、空白の凝視と質問があります：「それは何ですか？」
教育者は、どちらも若いアーティストにとって非常に役立ちません。しばしば過剰に複雑になっている子供たちはしばしばなります高いレベルの賞賛を維持することを強調し、心配している、したがって、彼らは「安全」のことだけを試す傾向があります。そして、常に子供たちに尋ねます、「それは何ですか？」アートは具体的なものでなければならないという考えを強制します。 （ジャクソン・ポロックのお母さんとお父さんはおそらく彼に尋ねたことはないでしょう、「しかし、太陽と雲と草はどこですか？」）
代わりに、子供のアートワークについて話すとき、大人はすべきです製品ではなく、プロセスに焦点を当てます。のリンダ・カーソンは書いていますブリリアントスターマガジン「あなたがやろうとしているのは、彼らの探検を彼らに与えてください - あまりにも批判的でも勇敢ではありません。そして、彼らが話すために会話にたくさんのスペースを残します。彼らが彼らのアートワークについて考えることは、あなたや私が思うよりも重要です。」
アート教育者の会話のスターターがここにあります：
「作品の個々の側面について話してみてください。 「写真にはどんな色がありますか？」それらを指摘します。 「その赤を見てください。」 'おお！あの青は明るい！」 「丸い部分はありますか？四角？三角形？」 - サラ・テイテル、トロントのアーティストとアートセラピスト
「彼らは自分のアートワークに取り組んでいたことを（慎重に、熱心に、長い）認めてください。」 - Jean Van'thul、芸術的な親
「「この作品をどのようなタイトルにしますか？」タイトルは、芸術作品に新しい次元を提供できます。また、タイトルは、あなたの子供が彼女の作品の主なアイデアや概念について考えることを奨励しています。」 - ラチェル・リネット、咲く心
「創造性を拡大するためのストーリーをお話しするように子供を奨励してください。 - Carolyn Mehlomakulu、治療の創造性
「子供たちに自分の仕事について何が好きか尋ねてください。この種の会話は、語彙と概念を強化し、会話への扉を開きます。」 —Tobi Kibel Pietek、感動的なアイデア
