足があまり自信のない子供たちが高いところに登るのを見たことがあるなら、とても背が高い—遊び場でロープクライミングをしたり、森の中でぐらぐらする大きな丸太の上に体を持ち上げたり、モンキーバーに挑戦したりしてみませんか 一人で 初めて（猛スピードで）「気をつけて！」と叫びたくなったかもしれません。そして、なぜですか？腕だからする遊び場で骨折したり、ERに行きたい人は誰もいません。そして、おそらく、あなたはそれをよく聞いたので、あなた成長していました。
しかし、この頻繁に繰り返される親の忠告が、良いことよりも害を及ぼす可能性がある理由がいくつかあります。 （そして、子供たちがリスク認識を高め、安全な行動を取れるよう支援するためのより良い方法がいくつかあります。）このよくあるフレーズを避けるべき理由と、代わりに何を言えばよいのかを以下に示します。
なぜ「気をつけて」と言っても効果がないのか
十分具体的ではありません。急いで「気をつけて！」と発声。何かを意味する可能性がありますあの木の枝に気をつけて、 または頭にタランチュラがいるよ！私たちが「気をつけて」と言っても、子どもたちは何を気をつければよいのかすらわかっていないことがよくあります。について。
使いすぎだよ。「気をつけて」はとても根深い、決まり文句であるため、私たちは状況の大小を問わず、この言葉をよく言う傾向があります。彼らが壁から飛び降りようとするときに私たちはこれを言いますそしてお風呂から出たばかりのとき。しかし、頻繁に口にされる、何の変哲もないフレーズは時間の経過とともに意味を失い、無視される傾向があります。
それは恐怖を植え付ける。私たちはどれくらい頻繁に「気をつけて」と言いますか？私たちは怖いですか？正直に言うと、そう言いたいという衝動は通常、自分自身の不安から来ており、それが不必要に子供たちに伝わります。子どもたちは状況的および物理的なリスクを認識する必要がある一方で、恐れることを教える必要があります。遊んでいるその他の日常活動 新しいことに挑戦することへの抵抗感や、時間の経過とともに自信の欠如が生じる可能性があります。
それは彼らの発達を阻害します。研究によると、「子どもたちの屋外での危険な遊びに過度の制限を課すことは、子どもたちの発達を妨げる」。そしてこの研究自然と危険な遊びの機会が増えると、自信、自己調整、創造性が向上し、実際に減少した怪我の危険があります。
私たちが常に介入していると、子供たちは、重要なライフスキルであるリスクを自分で計算して管理する機会を奪われてしまいます。危険を警告するために外部の情報源に依存するように彼らに条件付けすればするほど、彼らは自分のスキルや本能を信頼し、将来的に挑戦しようとする傾向が薄れます。
代わりに何を言うべきか
もちろん、親として私たちは怪我を防ぎたいと考えていますが、賢明な決断を下すことであまり知られていない子供たちには指導が必要です。では、子どもたちを過度に恐れさせることなく、状況認識を高め、リスクを評価し、問題を解決するよう建設的に促すにはどうすればよいでしょうか?
養育者としての私たちの最初のステップは、子供たちの危険の匂いを感じるたびに「気をつけて」と言う習慣をやめることです。今、深刻な危害を及ぼすリスクはあるのか、自問してみてください。そうでない場合は、投げ出したい衝動を抑えてください。気をつけて代わりに次のいずれかを試してください。
「どうやって.../わかりますか...自分自身の安全に関わる状況において、何をすべきかを指示せずに、周囲の状況をよりよく認識できるように子供を訓練してください。例えば：その岩がいかに滑りやすいかに注目してください。水の深さに注目してください。その壊れたステップが見えますか？下への道が見えますか？あそこにいるスズメバチが見えますか？
「感じますか…？」表面下で何が起こっているのかを一時停止して評価することで、お子様の感情的および身体的経験を確認してもらいます（多くの大人がまだ習得中のスキルです）。安心していますか？その枝の上で安定していますか？疲れていますか？ストーブがどれだけ熱いか感じますか？
「次の行動は何ですか？」お子様に問題を解決し、独自の行動計画を作成する機会を与えてください。高いところに登ったり、端まで歩いたり、急流を渡らなければならない場合には、すぐに解決策を提示するのではなく、次のように尋ねてください。次の行動は何ですか?または次に何をすべきだと思いますか？
"試す..."子どもが自信が持てずに助けを求めたときは、（子どもが危険にさらされていない限り）丸ごと答えを与えるのではなく、さまざまなことを「試してみる」ように促してください。腕を使ってみてください。ゆっくりと足を動かしてみてください。横に行ってみてください。
誰が/何を/どこで/どのように:誰が、何を、どこで、どのように質問して、可能性、次のステップ、論理的な結果、利用可能なリソースを検討するようお子様に促します。誰が一緒に行きますか？その棒で何をしますか？バックパックをどこに置きますか？どうやって降りるの？
"覚えて..."子どもたちに、自分たちの周囲の状況、子どもたちが持ちたがる危険な物の性質、潜在的なマイナスの結果を思い出させるだけで、子どもたちの安全（そして周囲の人々の安全）を確保するのに大いに役立ちます。石は重いので人を傷つける可能性があることを忘れないでください。スティックは鋭利なので、多くのスペースが必要であることに注意してください。誰もがそれほど高いスイングを好むわけではないことを覚えておいてください。
「あなたが私を必要とするなら、私はここにいます。」私たちが子供たちにできる最善のことの 1 つは、これもまた、重大な身体的危害が差し迫った危険がない場合には、ただ黙ることです。彼らがリスクを伴う行動に従事するのを見るのは難しいかもしれませんが、人生の課題を自分で乗り越える方法を学ぶには時間とスペースが必要です。時々、最良の子育ては、「必要ならここにいますよ」と申し出て、邪魔をしないことです。
