子供たちが話し始めるとすぐに、あるいは非言語的にも好みを示していますが、私たちは彼らに選択を与え始めます。赤いシャツまたは黄色のシャツを着たいですか？昼食にピーナッツバターまたはグリルチーズサンドイッチが欲しいですか？読むべきですおやすみ月または非常に空腹の毛虫？私たちは彼らに彼らの他の方法では制御不能な世界でわずかなコントロールを与えようとしています。そして、私たちは、詳細の最終的なかんしゃくを避けようとしています。
しかし、時々、オレンジカップの代わりに緑のカップを与えるとき、彼らは望んでいたように！ - とにかく泣きます。 aPLOS Oneで公開された新しい研究それは「Remency Bias」と呼ばれるものが原因かもしれないと言います。 2つの選択肢で質問すると、2番目の選択肢で答える可能性がはるかに高くなります。彼らが本当にそれを好むからではなく、特に単語やフレーズが長い場合は、最初のオプションを覚えておくのに苦労しているからです。
作家のローラ・サンダースが説明します成長縁石実験でこれがどのように展開されたか：
最初の一連の実験では、カリフォルニア大学アーバイン校のエミリー・サムナーが率いる研究者は、24歳と2歳の24歳と2人の2つの選択の質問を尋ねました。たとえば、1つの質問は、「ロリはイグルーまたはテピーに住んでいますか？」でした。その後、研究者たちはクマとオプションの順序を切り替えて、たとえば「クインはテピーまたはイグルーに住んでいますか？
幼児は、選択肢を示した2つのステッカーのいずれかを指して、口頭で、または消極的なスピーカーのために答えることができます。子どもたちが指摘して質問に答えたとき、彼らは偶然の間に、約半分の時間の約半分のオプションを選択しました。しかし、幼児が答えを話したとき、彼らはクマに関係なく、85％の時間の85％を選択しました。
このツイートは現在利用できません。ロードされているか、削除されている可能性があります。
私たちの子供たちが私たちと話し、会話し始めると、私たちは彼らが私たちの質問と私たちが彼らに与える2つの選択肢の違いを理解していると仮定する傾向があるかもしれません。しかし研究が指摘しているように、彼らが言葉を言うことができるからといって、彼らが根本的な概念を理解しているという意味ではありません：
実際、発達心理学者だけでなく、大人のプロダクションのような子供の生産が概念的な理解を暗示することを推測するのは、小さな子供と交流する人にとっては非常に魅力的です。しかし、これは必ずしもそうではありません。たとえば、「偶然または意図的に」食べ物を投げたかどうかを尋ねられた幼児は、実際の抽象的な概念が実際に意味する実際の知識なしに2つの選択肢のいずれかで応答する場合があります。
このツイートは現在利用できません。ロードされているか、削除されている可能性があります。
これは、2歳の選択肢を提供するのをやめるべきではありません。実際、3〜4歳までに、この研究の子どもたちはオプション2に対して同じバイアスを示していませんでした。そして、大人に達するまでに、彼らはおそらく私たちの他の人のように「第一選択」（最初のオプションの好み）を示すでしょう。ただし、その間、この調査では、選択肢を提供することは幼児がコミュニケーションスキルを練習するための良い方法であると結論付けています。
確かに、この単純な戦略（理解せずに選択の1つを繰り返す）は、幼児が使用している言葉の完全に開発されたセマンティック表現を所有する前に、口頭での交換に従事できるようにするのに非常に役立つ可能性があります。
しかし、少なくとも、それはあなたの幼児が彼らが選んだまさにそのまさにその上で溶けている理由についてもう少し理解してくれます。そして、あなたがこのバイアスをあなたの利益のために使用したいなら、調査のタイトルとして - 」ケーキまたはブロッコリー？」 - ゲスト、私たちはあなたを責めません。
LifeHackerの詳細については、Instagramで必ずフォローしてください@lifehackerdotcom。
