から統計を読むと、メリーランド大学6 歳から 12 歳までの子供たちが家事に費やす時間は 1 日あたりわずか 24 分であり、1981 年に比べて 25 パーセント減少しているという研究結果を聞いたとき、私が最初に思ったのは、「いったいこの子供たちは 24 分をどこで見つけているんだ?!」ということでした。
立て続けの課外活動、放課後の個別指導セッション、最初から完璧にする必要がある親の要求（誰がやり直す時間があるのでしょうか？）、または外部委託のサポートの便利さのせいにすることもありますが、事実はそれは、今日の子どもたちが家事に費やす時間が前の世代に比べて大幅に少ないということです。そして明らかに、それは重要です。
あハーバード大学の助成金調査幼少期に家事をよくやった人は、その後の人生においてより幸福であることが示されました。ミネソタ大学のマーティ・ロスマン氏はこう分析した。子供と家事に関する縦断的研究のデータ(PDF) によると、「20 代半ばの若者の成功を予測する最良の要因」は、3 歳か 4 歳のときに家事に参加したかどうかであることがわかりました。雑用が与えることができる子どもたちの判断力が向上し、衝動性が減り、他人のニーズをより認識できるようになります。。これらのスキルを生まれつき持っている人はいません。代わりに、ゴミ箱の蓋を一度に 1 回ずつ拭きながら学び、練習する必要があります。
著者ジュリー・リスコット＝ハイムズ大人の育て方、このように見事に要約して、こう言いました。テックインサイダー: 「[子供たち]にゴミ出しや洗濯などの家事をさせることで、子供たちは次のことに気づきます。人生の一部になるためには、人生の仕事をしなければなりません。それは私自身とこの瞬間に私が必要としているものだけではなく、私がエコシステムの一部であるということです。私は家族の一員です。私は職場の一員です。」おまけ: あなたの子供は、食器洗い機をぼんやりと見つめながら、これらのボタンは何のためにあるのかと不思議に思うような大学生の 20 歳にはならないでしょう。
こちらです子供ができる家事の年齢層別リスト。しかし、賄賂をもらったり脅されたりするのではなく、家事を子どもたちの生活の自然な一部にするにはどうすればよいでしょうか?それには視点を変える必要があります。親があらゆる年齢の子供に対して家事に取り組む方法は次のとおりです。
幼児と未就学児: 自然な熱意を活用する
小さな子供たちは、大きな人がやっているすべてのことをやりたがります。そのため、たとえ彼らの「手伝い」方法があなたにとってより多くの労力を意味するとしても、その熱意を利用して「みんなが協力する」という考え方を構築してください。リスコット＝ヘイムズはこう書いている大人の育て方、「ライフスキルを身につけるということが、子供がオレンジジュースを自分で注いで、こぼした場合にそれを掃除できることを知っていることを意味するなら、労働倫理とは、子供がいつでも協力して手伝ってくれると知ることを意味します。」他の誰か何かをこぼしても、『私には関係ない』と思って立ち去るのではなく。」
小学生: 期待は低くしてください
の上有線, ローラ・グレース・ウェルドンさんは、7歳と9歳の子どもが床を洗おうとしていたとき、近所の友人の一人がドアをノックして遊びたいと誘ってきたときのことを書いています。彼女は家事をしたことも、子供たちが家事をしているのを見たこともなかったので、参加してほしいと懇願しました。
私が彼らに少し石鹸水を入れたバケツを与えると、彼らは雑巾を抱えて仕事に行き、濡れた床の上をカニのように膝の上で走り回り、床がさらに濡れて滑りがだらだらになると笑いながら歩き回った。彼らのやり方は私には関係ありませんでした。私は赤ん坊を抱いて幼児の気をそらしながら、ジャガイモの皮をむき、仕事関連の電話を終えていました。終わったら床は多少はきれいになるだろうと確信していました。彼らはタオルでそれを乾かし、適切なうめき声とうめき声を上げて家具を元に戻し、それからソファに倒れ込みました。仕事がうまくできて満足したときのように、彼らは完全にリラックスしているように見えました。電話を切ると、私は彼らにお礼を言いに行きました。彼らは床がどのように光を捉えているかを賞賛し、幼児にシッピーカップをテーブルの上に置くように注意しました。
ここで重要なのは、不完全さに対して平安を持つことです。確かに、子供がジャガイモの皮をむくのに 6 分かかるかもしれないし、皮のかけらはまだ残っているかもしれないが、それはどうでもよい。リスコット＝ハイムズ氏は著書の中で次のように付け加えています。彼らはあなたほど上手に、または効率的にそれを行うことはできませんが、それは受け入れてください。しかし、時間の経過とともに、彼らはますます良くなります。」
中学生: 積極的になれるようサポートする
子どもたちにやるべきことのチェックリストを渡すのではなく、周りを見回して次のことを尋ねるよう促して、子どもたちが活動的で自立し、常に貢献できる家族の一員になれるようサポートしてください。他に何ができるでしょうか?ジュリー・リスコット＝ハイムズは次のように書いています。「この年齢までに、次に何をすべきか指示されるのを待つのではなく、あるタスクに含まれる次のステップや、最も長い一連の関連タスクを予測させることで、子どもの労働倫理をさらに高めることができます。」 。 「今度はゴミが溢れないようにしてほしい」とお願いすることもできます。それについて私たちに何ができるでしょうか？」
高校生: 大きなプロジェクトを与えてください
ティーンエイジャーは大人ができる家事なら何でもできるのに、多くの親はいまだに最も骨の折れる仕事から彼らを守っている。妹のために新しい自転車を組み立てたり、IKEA のドレッサーを作ったり、ガレージを再整理したりしてもらいます。最終的に、彼らは自分の作品を見て次のように考えることができます。私はそれをしました。山積みの育児本子どもたちが日常的な家事をして親からお金をもらうべきではない、とはいえ、それ以上の仕事をして余分なお金を稼ぐのは構わないが、それが何を意味するかはパパとママ次第だという人もいる。
あらゆる年齢の子供たちと家事に取り組むためのその他のヒント:
彼らと協力して働きましょう。ソファに座って Netflix を見ているときに指示を出さないでください。それは家族の努力です。
期待する彼らの助けがあったとリスコット＝ヘイムズは書いている。長い説明でリクエストを正当化しないでください。シンプルに「助けてください」だけで十分です。
感謝はしますが、褒めすぎないようにしましょう。シャツを折りたたむのに金の星は必要ありません。
