娘が 2 歳だったある日の午後、私が娘を保育園に迎えに行くと、先生が待ちきれずにその知らせを私に伝えてくれました。
「マギーは自分の名前の綴りを知っています！」彼女は私に言いました。
「ああ、そうだね」私はおとなしく言いました。誇りに思うべきか、恥じるべきなのか、私にはわかりませんでした。 「それは彼女のiPadのパスワードです。」
スクリーンタイムの罪悪感はさておき、現実のシナリオに置かれると、子供たちは物事をすぐに学ぶことができ、それには現実のインセンティブと結果が自然と伴います。良くも悪くも、トカボカヘアサロンで遊びたいという娘の願望は、フラッシュカードやワークブックの文字をなぞるよりもはるかに強力でした。現在、彼女の幼稚園には、彼女の学習意欲を高めるあらゆる種類の状況があります。たとえば、子供たちが順番に乗ってみたいと思ったら、車を小刻みに動かす、待機リストに自分の名前を書かなければなりません（その方法がまだわからない場合は、少なくとも最初の文字を書くように努める必要があります）。リストに名前はなく、順番もありません。子どもたちは不平を言いません。代わりに、欲しいものを手に入れるために何をすべきかを熱心に考えています。
明らかに、私たちが実践することで学ぶという考えは新しいものではありません。アリストテレスはかつて、「人は建物を建てることによって建設者となり、竪琴を演奏することで竪琴奏者になる」と書きました。 （私は、書くことによってのみ作家になれるということをよく自分に言い聞かせました。）それでも、私たちはいつもこのように子供たちを教えているわけではありません。暗記と標準化されたテスト、そして「シートワーク」という指導形式に依然として重点が置かれている。大西洋「教師は、子供が学ぶべき内容とペースを注意深く管理します。」と説明します。学習への動機は本質的なものではなく、大人によって強制されるものです。
代わりに、子供たちが幼い頃から、その知識が生涯を通して機会と自立を獲得するのに役立つことを理解できたらどうなるでしょうか?場所を確保したり、物を手に入れたり、必要なものを伝えたりするのに役立ちます。これがどのように機能するかを子供たちに示すために、親は子供たちに特定のスキルに取り組む必要がある簡単なミッションを与えることができます。以下にいくつかのアイデアを示します。
彼らにピザを注文させてください。Reddit ユーザー carlinha1289 さんは、子供たちに住所と電話番号を覚えさせるためにさまざまなテクニックを試した結果、最終的に成功しました。彼らにピザを注文してもらう。 「ピザは自分で注文できる場合にのみ注文すると言いました」と彼女は書いている。 「15分以内に彼らは住所と電話番号を知りました。モチベーションはかなり高かったです。」
彼らに道を尋ねてください。新しい公園などの楽しい場所に連れて行くとします。ただし、地図を使ってそこまで案内しなければなりません。
クッキーをあげましょう。クッキーは自分で作らなければなりません。簡単なレシピに従うように教えてください。
要望を書いてもらいます。私は娘に、食べたい食べ物、誘いたい友達、訪れたい場所のリストを書かせるのが好きです。これには多くの助けが必要ですが、彼女は言葉を発し、自分の望むことを主張する方法を学んでいます。 （そして、いいえ、彼女はリストにあるすべてを理解しているわけではありません。）
彼らに答えを与えないでください—ガイドそれらを答えに導きます。オンラインでリサーチする方法、信頼できる情報源を見つける方法、最も興味のあるトピックについてさらに学ぶ方法を理解する方法を子供たちに教えましょう。
彼らにお小遣いをあげてください。お買い得品を探し回ることを学べばもっと得できることを教えてください。
本当のインセンティブとそれを達成することで得られる誇りは、最も輝く金の星よりも効果的な教育ツールであるという考えです。
