Microsoft Word が表示する「読書レベル」の統計に気づいたことがありますか?彼らは、高学年向けに書くのは良いことであり、低学年向けに書くのは愚かであるかのように見せます。しかし、その逆も真実です。シェーン・スノー氏、コンテンツマーケティングサイトの創設者内容的に、いくつかのベストセラー本の読書レベルを比較した。マイケル クライトンの作品は中学 2 年生の読解レベルで学習されました。トーマス・ピンチョンは7年生、ジェーン・オースティンは5年生、アーネスト・ヘミングウェイは4年生でした。おやすみムーン3位で。
ここで 2 つの教訓を得ることができます。
1. 読解レベルなんてクソみたいなもんだ。中学 1 年生はピンチョンよりマイケル クライトンを理解でき、幼児はグッドナイト ムーンを理解できます。
2. 何を書いているとしても、おそらく、より低い読解レベルに到達するように努めるべきです。
リーディングレベルのスコアは、単語、文章、段落がどれだけ複雑かを測定するだけです。それらはあなたのアイデアの洗練さや文章の上手さとは何の関係もありません。優れた文章は、小学 3 年生でも簡単に暗記できる場合もあれば、大学生には理解するのが難しい場合もあります。スノーのチャートのあらゆる範囲に良い書き込みと悪い書き込みがあります。
ただし、賢く見えるように文章を複雑にしようとすると、文章はさらに悪くなります。もっとシンプルにすればもっと良くなりますよ。ヘミングウェイのように余裕を持つ必要はありません。複雑な部分には理由があって複雑であることを確認する必要があります。理解できない限り言葉を使用しないでください。理解できない場合はセミコロンを使用しないでください。より良く聞こえたい場合は、「dumber」と書きます。
「読解レベル」はどの程度重要ですか？|シェーン・スノウ
