感覚処理障害(または SPD) は、外部または内部の刺激を「定型発達」の人のように解釈できない神経学的状態です。あなたは視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚の五感を知っています。 SPD の人は、明るい光、大きなサイレン、刺激的な匂いを好まない場合があります。ただし、空間 (固有受容) や運動 (前庭) における自分自身の感覚もあります。 SPD の人は過敏になる可能性があり、SPD になることを避ける可能性があります。過剰に刺激された、または鈍感であり、「感覚を求める」と呼ぶことができます。
「それぞれの感覚系はカップのようなものです」と作業療法士のサマンサ・デイビスは言います。キッズプレイ セラピー センター。 「理想的には、私たちのシステムは中くらいの大きさのカップです。」しかし、過敏症の子供にとって、カップは小さいです。大きな音のような刺激は、「コップから溢れさせ、感情が爆発したり、行動を起こしたり、一部の子供にとっては完全に心を閉ざしてしまう可能性があります。」しかし、感覚を求める人は大きなカップを持っています。「しかし、彼らのカップは非常に大きいので、それを満たすためには多くの入力が必要です。」彼らは辛い食べ物やタイヤブランコで何度も回転するのが大好きかもしれません。
あなたの子供がSPDであるかどうかをどうやって調べますか?
私自身の娘が 2 歳のとき、私は娘が一緒に遊んでいた他の幼児とは違うことに気づきました。彼女は他の子供たちに触れられることを避け、恐ろしい高さのジャングルジムから飛び降りるのが好きでした。彼女も持っていました大癇癪そしてそうでした固形物を食べるのが難しい。私は子供たちを知っていました自閉症者は感覚過敏症を持っていることが多かったしかし、彼女には他の自閉症の兆候は見られませんでした。見つけましたチェックリストから感覚的なスマートペアレントそして、彼女は過敏症と鈍敏症の両方についていくつかのカテゴリーの基準を満たしていました。
彼女の小児科医は、これが感覚の問題のように聞こえることに同意し、評価のために民間の作業療法士を私たちに紹介しました。その後、彼女は監禁された早期介入プログラム私たちの近所の学区を通して。無料の評価とサービスを受けるためにそこから始めることもできることがわかりました。自分の子供が SPD である可能性があるかどうか疑問に思っている場合は、民間の OT サービスについて保険に確認してください。このような種類の評価や治療の多くは補償されています。
SPD、自閉症、ADHDの間にはどのような関係があるのでしょうか?
「現時点では、その理由との間に明確な関連性はありません」スペクトル上の個人または一緒にプレゼンする人ADHDSPDもあります」とデイビス氏は言います。しかし、「感覚処理障害、自閉症スペクトラム障害（ASD）、ADHDはすべて神経障害です。 SPD は 2 つの障害の併存疾患です。ただし、ASD または ADHD を持つすべての人が SPD を患っているわけではありませんが、多くの場合、SPD を患っています。実際、ADHD を持つ人の半数以上が SPD も持っていると疑われており、感覚障害は ASD の診断基準の 1 つです。」の間にも相関関係があります不安そしてSPD。
さらに、知的才能のある学生は感覚過敏症を持っている可能性が高いという研究そしてSPD。ただし、感受性が強かったり、ADHD や SPD などの別の診断を受けている場合は、テストの結果が常に良好であるとは限らないため、知的才能のある生徒を特定することが困難になる場合があります。逸話的に言えば、才能ある生徒たちを教える教師として、私の才能ある生徒たちは全人口よりもはるかに感受性が高かったと言えます。
お子様が SPD を管理できるように支援する方法
お子様に感覚過敏症がある場合、作業療法は素晴らしいアイデアです。彼らは、お子様の特定のニーズに合わせて「感覚的な食事」を調整するように訓練されており、私たち以外の人が気づかないかもしれないものをOTのレンズを通して見ることができます。たとえば、私たちのOTは、娘が固形物に問題がある理由の1つは、口の中で食べ物を十分に回転させていないことに気づきました。彼女はこの問題に対処するために、いくつかの特別な摂食療法を行いました。
「親は、まず子どもの話を聞き、困難な行動の根本原因を特定し、その問題を解決する方法を見つけることで、子どもを助けることができます」と OT であり、ブライトスポット小児治療。 「変更は小さくても非常に効果的です。消毒剤をジェルからスプレーに変えるだけでも、触覚で防御している子供にとっては大きな違いを生む可能性があります。」
サンシャグリン氏は、SPDの子供たちは自己主張の分野でスキルを磨く必要があると述べています。感覚の探求、そして感情の制御。お子様に自分の意見や境界線を表明する機会を与えてください。乱雑な遊びをするまたは危険な遊びマインドフルネスを実践し、冷静スキル。
子供の SPD について学校に話す方法
SPD は精神的健康状態の公式基準である DSM-5 に含まれていないため、必ずしも特殊教育サービスの対象となるわけではありません。ポーレット・セルマンオレゴン州とワシントン州の学校心理学者で特殊教育推進者である同氏は、「子供たちが学校での進度に影響を与える医学的または臨床的診断を受けた場合、『その他の健康障害』という特別なカテゴリーに分類されることになる」と説明している。 DSM-5 から除外されているため、SPD 診断だけではサービスを受ける資格がない子供もいます。セルマン氏は、学齢期の子供たちに対して、学校は感覚に問題がある子供に対して、SPD の資格があるかどうかに関係なく、別の診断を受けている場合、または「学習に遅れがある場合」に、個別教育計画 (IEP) または 504 のいずれかを提供する可能性があると述べています。行動とか社交性とか。」学校の進歩が「実質的に制限される」場合には、宿泊施設を確保できるはずです。
あなたの子供が特殊教育を必要としない、あるいは受ける資格がない場合、「学校でひどい行動が多い子供にとっては」家庭と学校のコミュニケーションが特に重要であるとセルマン氏は強調する。彼女は、教師、校長、または子供と一緒に働く他のスタッフと「チームミーティング」を開き、「学校ベースのサポートに関して臨床医が推奨するものを検討し、子供が他の人と違う何かが必要だった。」
サンシャグリン教授はまた、教師やスタッフに子どもに関する「カンニングペーパー」を渡すことも提案している。その中には「子どもの性格、興味、長所の簡単な概要と、子どもにとってどのような戦略がうまく機能し、どのような戦略がうまく機能しないのかを知らせる」ことが含まれているという。 。また、教師たちと「引き金」についても検討し、メルトダウンを回避するために事前に何を調べるべきかを彼らが理解できるようにしています。
生涯にわたる適応
SPD は「修正」するものではなく、対応するものであることに注意してください。子どもたちに身体と感情を調整するためのツールとスキルを与えることで、子どもたちが素晴らしい感性を取り入れ、圧倒されることなく周囲のすべての感覚に気づくことができるようになります。
