新しい素材を学んでいるとき、それを本当に理解するためにどれだけの時間が必要かを考えると圧倒される可能性があります。この研究テクニックは、集中し続け、より短い研究セッションでより多くの情報を引き受けるのに役立ちます。
講義「研究の少ない、学習スマート」 - 上記のビデオでフィーチャーされている - 心理学教授のマーティ・ロブデル博士からのものピアスカレッジ。その中で、Lobdellは勉強のための最善のヒントを共有しているので、恐ろしい詰め込まれたセッションを試みる必要はありません。ビデオ自体はかなり古く、おそらく以前にそれを見たことがあるかもしれませんが、それはすべての学生が見るべきものです。講義の長さは約1時間で、間違いなく全体を見る価値がありますが、ここに最高のヒントがあります。
チャンクセッションでの勉強：情報を保持する能力は、約25〜30分後に減少するため、複数の小さなセッションに分割します。休憩中に楽しいアクティビティで自分に報酬を与えてください
専用の調査地域を持っています：あなたがどこで行うかを勉強しないでください何でもそれ以外。ゲームをプレイするベッドで勉強しないでください（コンピューターであっても）、またはテレビの前で。
認識と回想の違いを知る：認識には、何かを覚えておくためのトリガーが必要であり、テストでそれを取得できない場合があります。回想に焦点を当てて積極的に勉強します。自分自身をクイズし、強調表示されたメモを一目見ないでください。
良いメモを取る：aを見つけますあなたのために働くメモを取る方法それらを拡張します後定着と理解を高めるためのクラスの講義。
あなたが学んだことを教える準備をしてください：他の人にそれを教えることができれば、あなたは素材をしっかりと把握しています。
教科書を効果的に読む：情報を積極的に保持するために、SQ3Rメソッド（スーリー、質問、読み取り、朗読、レビュー）を使用します。それを読むだけでは不十分です。
最後に、学習したすべてを事実と概念の2つのカテゴリに分けます。事実はあなたの脳から落ちる可能性のあるものであり、あなたはする必要があるかもしれませんニーモニックデバイスを考え出しますそれらを研究するために。概念は、全体像全体をまとめる接着剤であり、それらを研究する最も重要な部分にします。概念は、あなたが最初に何かを勉強している理由であり、それらを学ぶと、彼らはあなたに固執します。あなたが行くことができるペースの3分の1で勉強するのを無駄にするのをやめて、賢く勉強することができます。
MARTY LOBDELL -Study Study Smart| YouTube
